学习效果与学生注意能力的培养

• 作者: 黎君
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习效果 注意能力 学习活动 活动任务 教学过程 心理过程 学习效率 课堂形式 注意缺陷 情绪不稳
• 年，卷（期）: shjy_2015,（19）
• 页码范围: 124-127
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

题记：有不少中小学教师说,现在的学生不好教。这个学生不认真听课,那个学生经常不完成作业,甚至有的学生连教师布置的作业都不知道,考试成绩不好。老师经常找学生谈话,学生也知道自己的问题,但一而再、再而三,就是改不了,没有什么效果。问题的根源在于,学生的注意能力差。教师在教学过程中,如果能有意识地培养学生的注意力,也许问题就会迎刃而解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎君		23	45	3.0	6.0