学龄前儿童气质特点状况及影响因素调查

• 作者: 吴殷 邢利英 陈立文
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 学龄前儿童 气质 影响因素 家庭干预
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 研究荟萃
• 页码范围: 2634-2636
• 页数: 3页
• 字数: 2958字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2015.22.009

摘要

目的 探讨学龄前儿童气质特点的状况及其影响因素. 方法 2013年11月采用整群随机抽样方法在浙江省嵊州市抽取学龄前儿童120名,采用中国3~6岁学龄儿童气质问卷、Achenbach儿童行为问卷( CBCL)和学龄前儿童一般情况调查表对儿童的人口学资料、气质与行为状况进行调查,采用非条件Logistic回归分析对儿童气质维度影响因素进行分析. 结果 120名学龄前儿童的气质类型分别为平易型占74. 2%(89/120),中间型占17. 5%(21/120),麻烦型占8. 3%(10/120). CBCL问卷5个维度评分分别为活动水平(15. 09 ± 2. 10)分、节律性(15. 78 ± 3. 19)分、趋避性(14. 98 ± 3. 00)分、适应性(13. 45 ± 2. 78)分、反应强度(14. 00 ± 3. 13)分. 不同气质类型间儿童的退缩、躯体主诉、焦虑抑郁、社交、思维等行为评分比较差异有统计学意义(P<0. 05). Pearson相关分析显示,儿童各气质维度与儿童行为的退缩、社交行为、焦虑抑郁维度呈正相关(P<0. 05). Logistic回归分析结果显示母亲文化程度、家庭类型、母亲年龄与教养方式均为影响儿童气质的影响因素(β值分别为0. 549,0. 724,0. 114,0. 009;P<0. 05). 结论 学龄前儿童气质特点对儿童行为有重要作用,其影响因素多为家庭因素,为此需要积极加强家庭干预.