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摘要:
为了对比传统教学方式下的调研与体验式教学方式下的调研得到的成果对未来建筑设计调研方向的的影响,探索设计未知领域及新型的创作角度,研究以广州小洲村为例,进行广州传统村落的空间形态认知,以小洲村特色人群的个人感受为基础,研究队伍充当村内四种重要角色进行换位思考,亲自经历,暂时抛下主观思维,使自己融入角色,以达到基于体验式教学的一种空间调研方式。
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文献信息
篇名 基于体验式教学的广州传统村落的空间形态认知研究-以广州小洲村为例
来源期刊 江西建材 学科
关键词 体验式教学 空间形态 小洲村 传统村落
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 建筑与规划设计
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号
字数 4626字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何伊婷 广东工业大学建筑与城市规划学院 1 1 1.0 1.0
2 朱维昆 广东工业大学建筑与城市规划学院 1 1 1.0 1.0
3 钟堃 广东工业大学建筑与城市规划学院 1 1 1.0 1.0
4 罗晓茜 广东工业大学建筑与城市规划学院 1 1 1.0 1.0
5 蔡梓琛 广东工业大学建筑与城市规划学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
体验式教学
空间形态
小洲村
传统村落
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西建材
月刊
1006-2890
36-1104/TU
大16开
江西省南昌市
1981
chi
出版文献量(篇)
34393
总下载数(次)
71
总被引数(次)
178989
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