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摘要:
本文以《c语言程序设计》课程为例,结合所参加的程序设计竞赛,分析了竞赛特点以及给课程教学带来的变化,探索出一条程序设计类课程与竞赛相结合的教学改革之路。
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CDIO
OBE
C语言程序设计
课程教学
教学质量
《C语言程序设计》课程教学改革与实践
C语言
教学内容
教学手段
教学方法
教学改革
“程序设计语言C”课程教学改革探索
程序设计
C语言
任务驱动
教学改革
独立学院《C语言程序设计》课程教学改革探索
独立学院
C语言教学
教学改革
项目实践法
知识类比法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《c语言程序设计》课程与竞赛相结合的教学改革的研究
来源期刊 才智 学科
关键词 c语言程序设计 “蓝桥杯”全国软件人才设计与创业大赛 教学改革
年,卷(期) 2015,(29) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号
字数 1794字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜璞 12 26 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
c语言程序设计
“蓝桥杯”全国软件人才设计与创业大赛
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
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112919
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