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摘要:
兴趣,是人对事物的一种向往、迷恋、积极探索追求的心理倾向。《语文新课程标准》要求学生对语文“有兴趣”。激发培养学生学习的兴趣,关键是抓住学生的心理特征,精心设计教学中的每一个环节。在与新课程的交往中,我渐渐地找到了心中的阳光——让兴趣伴随学生,让学生感受成功,让兴趣之花开放在每个孩子心里。我从下面几个方面来实现这个目标。
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评价
语文教学中如何激发学生的兴趣
语文教学
兴趣
激发
浅谈如何培养学生的语文学习兴趣
师生关系
课堂氛围
课程资源
课堂延伸
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在语文教学中如何培养学生的学习兴趣
来源期刊 大东方 学科 生物学
关键词 语文教学 学习兴趣 学生 培养 新课程标准 心理倾向 心理特征 设计教学
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 148-148
页数 1页 分类号 Q813.11
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 张诚忠 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
学习兴趣
学生
培养
新课程标准
心理倾向
心理特征
设计教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大东方
月刊
2412-2890
44-1610/G0
广东省广州市东风中路501号东建大厦7楼
46-191
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3112
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