《药用植物学》课程中植物细胞的后含物说课设计思路探讨

• 作者: 唐辉 朱芸 李鹏 王琪 王翔飞 谭勇
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 植物,药用 植物/细胞学 设计思路 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1897-1898,1899
• 页数: 3页
• 字数: 3423字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2015.12.061

摘要

教学设计是在教学实施之前系统地计划和安排教学的各个环节，其中最核心的环节是教学内容的设计。教学内容设计中所贯彻的设计理念能够充分体现教师的教育理念和价值追求。说课是一种非常有效和实践性强的教研形式。作者以《药用植物学》课程中“植物细胞的后含物”章节内容为代表举例，从具体的课程分析（包括教材和教学目标的确定和把握）、教学对象、教学方法及教学过程（从新课的引入和讲授、课堂总结归纳）等方面探讨了该内容说课的设计思路，旨在为提高课堂的教学效果，培养学生学习能力提供一定的参考和指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐辉	石河子大学药学院	113	350	10.0	16.0
2	朱芸	石河子大学药学院	48	242	7.0	14.0
3	谭勇	石河子大学药学院	53	175	9.0	10.0
4	王翔飞	石河子大学药学院	28	61	4.0	6.0
5	王琪	石河子大学药学院	35	169	7.0	12.0
6	李鹏	石河子大学药学院	49	222	8.0	13.0