作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
掌握物理概念是学习物理知识的基础,同时也是开展物理教学的根本所在.在物理教学中,教师需要充分考虑教材、学生、教师等因素,根据不同的物理概念的特点选用不同的教学方法,让学生最大限度的把握物理概念的本质,提高物理教学的质量.本文主要结合物理概念教学浅析如下几点教学见解.
推荐文章
浅谈高中物理概念的教学
高中物理
概念教学
策略
高中物理概念教学方法初探
高中物理
概念教学
方法
高中物理教师概念教学行为探讨
高中物理
教学行为
物理概念
高中物理教学中物理概念学习之我见
高中物理
概念学习
自学能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中物理概念教学的几点体会
来源期刊 未来英才 学科
关键词 高中物理 概念教学
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 2128字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘亚伟 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (5)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1982(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中物理
概念教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导