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摘要:
高中文言文是高中阅读教学中的重要组成部分,它承载着古代中国文化的底蕴,对于弘扬民族精神、提升民族素养和增加文化沉淀以及培养人格情怀等方面具有着重要、深刻的作用。然而,在实际的教学过程中,高中文言文部分却是一个容易被人忽略的领域。当前的高中文言文教学现状不容乐观,处于长期被冷落的地位。作为古人的精髓,如今却落得如此尴尬地位,着实令人感叹。
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文献信息
篇名 新课程下高中文言文教学初探
来源期刊 才智 学科
关键词 新课标 文言文教学 教学方法 创新
年,卷(期) 2015,(29) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 239-239
页数 1页 分类号
字数 2209字 语种 中文
DOI
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作者信息
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新课标
文言文教学
教学方法
创新
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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