高中理科英语整体教学法实施效果调查研究

• 作者: 冯莉 王常青
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 高中理科英语 整体教学法 成绩分析
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 荫调查报告
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 字数: 2560字
• 语种: 中文

摘要

英语整体教学是语言教学中的常用方法，本研究以吉林省抚松一中高二四个理科快班19名学生和高二四个理科平行班198名学生作为研究对象，对研究对象实施两个月的整体教学实验，结果显示：高二理科快班整体教学效果显著，理科平行班不适合整体教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯莉		1	0	0.0	0.0
2	王常青		1	0	0.0	0.0