基于科研气质培养的课程设置--以美国佛罗里达大学生物学课程设置为例

• 作者: 易岚 李国庆 杨晓燕 殷杰 王宗保 胡劲松
• 来源期刊: 安徽农学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 美国佛罗里达大学 科研气质培养 生物学 课程设置 中国高校
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 其他学科
• 页码范围: 165-168
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5123字
• 语种: 中文

摘要

科研能力的培养是现代本科生教育的重要环节。该文以美国佛罗里达大学为例，概括了美国本科生物学专业课程设置情况，着重分析了课程设置中注重学生科研气质的培养特点；并通过比较国内综合性大学生物学专业课程设置，分析了由UF本科生物学专业注重科研能力培养课程设置给予国内综合性大学生物学课程设置的启示，从而为综合性大学本科生物学专业的教学改革提供一些合理化的建议，并有助于综合性大学本科生物学专业的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易岚	南华大学药学与生物科学学院生物科学系	39	245	9.0	13.0
2	殷杰	南华大学药学与生物科学学院生物科学系	30	106	6.0	8.0
3	杨晓燕	南华大学药学与生物科学学院生物科学系	21	69	5.0	7.0
4	李国庆	南华大学药学与生物科学学院生物科学系	74	482	11.0	18.0
5	王宗保	南华大学药学与生物科学学院生物科学系	57	453	12.0	18.0
6	胡劲松	南华大学药学与生物科学学院生物科学系	29	170	7.0	11.0