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校本研修视阈下培养英语教师反思精神和独立思考能力的探索
校本研修视阈下培养英语教师反思精神和独立思考能力的探索
作者:
王兰英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
校本研修
反思精神
独立思考能力
摘要:
本文以教育教学实践中遇到的问题为基点,分析了作者所在市部分英语教师所缺失的素质:反思精神和独立思考能力。提出在校本研修框架下,培养英语教师反思精神,提升其独立思考能力的途径:(1)广泛学习;(2)实践反思;(3)课题研究。
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文献信息
篇名
校本研修视阈下培养英语教师反思精神和独立思考能力的探索
来源期刊
英语教师
学科
关键词
校本研修
反思精神
独立思考能力
年,卷(期)
2015,(3)
所属期刊栏目
荫教师发展
研究方向
页码范围
29-32
页数
4页
分类号
字数
5375字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王兰英
3
11
2.0
3.0
传播情况
被引次数趋势
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(0)
2015(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本研修
反思精神
独立思考能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
主办单位:
天津教育出版社有限公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
开本:
大16开
出版地:
天津市和平区西康路35号
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
总被引数(次)
13905
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