作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课改的推进和多媒体的普及,语文教育资料来源越来越广,这时如果适当加入相关背景资料辅助教学,有时可以轻而易举地突破重难点,提高阅读教学效率。但由于认识理解上的偏差,在背景资料的运用上存在一些问题,教师们还需要在背景资料的运用上多加斟酌。
推荐文章
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
问题
措施
简析快乐教育理念下的小学语文课堂教学
快乐教育理念
小学语文
课堂教学
让经典诗词优化小学语文课堂导入情境
经典诗词
小学语文
课堂教学
导入情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让背景资料为小学语文课堂增光添彩--浅谈语文教学背景资料的研究与运用
来源期刊 无线音乐·教育前沿 学科 教育
关键词 背景资料 选择 阅读效率 小学语文
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 前沿论坛
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号 G623.2
字数 3554字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章缘缘 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
背景资料
选择
阅读效率
小学语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2012
论文1v1指导