如何加强高中英语写作教学的趣味性

• 作者: 刘向阳 寿继涛 赵文娟
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 兴趣 书面表达 教学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 荫理论探讨
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 字数: 2516字
• 语种: 中文

摘要

高考英语试题最后一题是书面表达，其分值为25分，占有较大比重，如何提高学生的写作水平是教学的关键所在。经过实践研究，教师普遍认为，在写作教学中，必须从兴趣着手，要善于进行情景教学，创设多种多样的新情景、新模式、新活动，充分运用各种教学资源，从而增强写作教学的趣味性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘向阳		4	5	2.0	2.0
2	赵文娟		1	2	1.0	1.0
3	寿继涛		1	2	1.0	1.0