TBL教学法在分析化学教学中的运用

• 作者: 刘婉颐 吴迪 钟永科
• 来源期刊: 安徽农学通报
• 学科: 教育
• 关键词: TBL教学 分析化学 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 其他学科
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2038字
• 语种: 中文

摘要

TBL(Team-based learning)教学是由美国教育学家Michaelsen提出的一种新型教学模式,以其独特的优越性在国外得到了广泛的运用,近年来,我国医学类院校也开始引进TBL教学.为了提高学生学习的积极主动性、提高解决实际问题的能力及开拓创新能力、培养团队合作意识、提升整体教学效果,在分析化学课程中开展了TBL教学实践,探索分析化学教学模式改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟永科	遵义医学院药学院	33	127	7.0	8.0
2	吴迪	遵义医学院药学院	14	27	3.0	4.0
3	刘婉颐	遵义医学院药学院	6	14	2.0	3.0