在高中实验教学中渗透过程与方法目标

• 作者: 李俊谕
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 过程与方法 实验教学 演示实验 学生分组实验
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 课 程 篇 -- 尝试创新
• 页码范围: 12-12,37
• 页数: 2页
• 字数: 3819字
• 语种: 中文

摘要

重视“过程与方法”目标是新课改高中物理教学改革的一大难点，本文主要以物理实验教学的角度，分别对在演示实验教学和学生分组实验教学中如何贯彻“过程与方法”进行了举例说明，为教师的教学方式提供一些参考依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俊谕		2	3	1.0	1.0