初中语文教师如何指导学生阅读

• 作者: 吴子秀
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教师 阅读教学 方法 习惯
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 348-348
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

《语文课程标准》指出“阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话的过程.”从中突出了“对话”的重要性,同时也强调了“文本”在对话中的地位,那么,阅读教学就不能靠灌输和机械训练来实现.学生必须成为真正的阅读主体,教师是学生阅读的组织者和引导者,师生之间是平等的对话关系.

作者信息

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1	吴子秀		2	0	0.0	0.0