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摘要:
纵观高中化学教学的全过程,可以划分为教学设计、课堂教学、作业反馈、作业批改等几个阶段.新课程背景下的高中化学教学中,每一名教师都付出了极大的努力,积极更新教学理念,改进教学方法,探究创新思路,力求打造出一条更加符合时代发展、符合学生发展、符合教育发展高中化学教学的新途径,大力提高高中化学教学效果.但是,在实际化学教学中还存在着一定的问题,制约了高中化学教学的发展.总结经验、吸取教训,一定会让我们的教学工作更上一个新台阶.
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文献信息
篇名 探究高中化学教学的优缺点
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高中 化学教学 优缺点
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 265
页数 1页 分类号
字数 2150字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.01.511
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作者信息
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1 王颖晶 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
化学教学
优缺点
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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