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摘要:
随着新课改的不断深入,中学数学不断强调对学生综合素养的教学,积极将课堂归还到学生手中,体现学生的主体地位.初中数学教学要想体现出新课改的要求,必须紧密结合学科特点、学生个性及教学要求,通过多样化的教学方法实现对学生的全面性教育.
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文献信息
篇名 初中数学不等式教学策略探微
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中数学 不等式 策略
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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策略
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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