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摘要:
"兴趣是照好的老师".只有对数学保持深厚的兴趣,才会聚精会神地进行学习,千方百计地解决数学新问题.因此,在小学数学教学中引发学生学习兴趣后,就要通过多种教学方法、手段来诱发学生的思维,让他们动脑、动口、动手,使学习兴趣得到保持乃至高涨,从而形成一种教学需要的"愤悱"状态,从而提高教学效率.
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文献信息
篇名 如何让小学生保持数学学习兴趣
来源期刊 东方教育 学科
关键词 小学生 保持 数学 学习兴趣
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号
字数 3519字 语种 中文
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1 崔祥生 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学生
保持
数学
学习兴趣
研究起点
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期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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65
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