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摘要:
针对单片机课程教学中存在的课堂教学效果不理想、工程应用性不强等问题,提出一种以学生主动学习为核心,以项目为载体,学思相辅,学用结合的“学思用”一体化教学模式.在教学实践中,该方法不仅提高了教师授课的效率,还提高了学生学习的主动性和实践能力,取得了良好的效果.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 职业院校单片机课程一体化教学模式的探索与实践
来源期刊 技术与市场 学科
关键词 教学改革 单片机课程 一体化教学 实践能力
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 创新与实践
研究方向 页码范围 29-30,32
页数 3页 分类号
字数 3099字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-8554.2015.02.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘福祥 宁波技师学院电气系 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学改革
单片机课程
一体化教学
实践能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
技术与市场
月刊
1006-8554
51-1450/T
大16开
四川省成都市
62-125
1980
chi
出版文献量(篇)
29073
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