“院校合作、工学结合、双证融通”人才培养模式的探讨与研究

• 作者: 刘美萍 李小英 邓意志
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 教育
• 关键词: 校合作 工学结合 双证融通 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 159-161
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2950字
• 语种: 中文

摘要

本文通过市场调研，对行业的发展现状及调研结果进行分析，开展对高职护理人才培养模式的创新研究，形成“院校合作、工学结合、双证融通”的人才培养模式，重点介绍“院校合作、工学结合、双证融通”的主要内涵、创新之处及主要特色。目的是提高人才培养的质量和规格，增强学生的综合能力，促进学生的个性发展，提高学生的综合素质，增强学生就业竞争力，全面提高教学质量，培养符合社会需求的高素质的技能型护理人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘美萍		17	34	3.0	5.0
2	邓意志		26	41	4.0	5.0
3	李小英		10	6	2.0	2.0