幼儿园双语教学中的非指导性策略

• 作者: 王媛 骆正巧
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 幼儿园 双语教学 非指导性教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教育科研
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 字数: 544字
• 语种: 中文

摘要

非指导性教学理论从培养学生全面发展与自我实现出发,对幼儿园双语教育的理论和形式有重要的指导作用.本文通过对非指导性教学的内涵分析,提出 "双语教学目标、发挥幼儿学习的主体性、创设良好教学环境和构建新型师幼关系"的非指导性教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王媛	阜阳师范学院教育学院	2	0	0.0	0.0
2	骆正巧	阜阳师范学院教育学院	3	0	0.0	0.0