翻转课堂在临床教学中的管理

• 作者: 张海波 李秀儒 蔡荟
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 临床教学 提高能力 管理
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 150-152,155
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4080字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂颠覆了传统教学的知识传授形式，以“先学后教”的理念发展学生的个性特长。本文结合教学实例，从任务驱动与问题引导共存、微课资源与要点提示互补、技术思维与操作能力并重三方面探讨翻转课堂设计在临床教学中的具体应用策略，以期能更好地促进学生将知识内化，为临床教学的改革带来新浪潮。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡荟	深圳市南山区妇幼保健院手术室	3	29	2.0	3.0
2	李秀儒	深圳市南山区妇幼保健院手术室	3	15	2.0	3.0
3	张海波	深圳市南山区妇幼保健院手术室	2	13	2.0	2.0