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“授人以鱼,不如授人以渔。”数学教学不仅要让学生学会知识,更重要的是要让学生掌握学数学、用数学、发现问题、解决问题的能力。这要求每一位数学教师在教学中要注重学生的探究能力、创新能力的培养。我们通过实际授课发现.由于小学生的知识和技能还很稚嫩,导致科学探究能力欠缺,创新更难以谈起。所以,在教学中需要多创设探究环境,创造探究机会,通过多种方式的探究活动,提高学生的探究能力从而培养创新能力。这里略谈几点心得,供大家参考。
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篇名 小学生数学探究能力的培养
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 小学生 数学 探究能力
年,卷(期) xyjy_2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G420
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1 张慧瑛 1 0 0.0 0.0
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数学
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学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
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