高中数学教学中数形结合方法的原则和策略

• 作者: 王丽杰
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 数形结合 原则 策略
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【摘要】数学是一门重要的基础科学，空间形式和数量关系是数学的两大基本研究对象。随着中学数学教改的实施，中学数学教师的主要研究课题已经不是如果让学生学会书本中的死知识，而是变为了培养学生能力、提高教学质量。解决实际问题成为学习数学的一个重要目的。数学解决问题的根本是思想方法的应用。数学思想方法有很多，其中最重要的思想方法就是数形结合，它使“形”和“数”联系起来，以数助形，以形助数，使数学问题的解决更为简单方便。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽杰		4	15	3.0	3.0