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摘要:
在初中学科中,生物学因具有丰富的课程资源及其本身诸多特点,成为创新教学方法最多的学科之一。笔者认为,在创新教学方法之前,必须对学科和学生的思想进行研究,探寻教与学的内在联系,才能有针对性地改进教学手段,全面提高教育教学质量。
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文献信息
篇名 提高生物课堂教学效率的策略
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 初中生 特点 生物教学 方法创新
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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1 王伟平 梧州市蒙山县教育局教研室 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中生
特点
生物教学
方法创新
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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26858
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