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摘要:
牛津上海版新教材在广州的实施,对初中外语教学提出了新的要求,基于此,传统的单纯语音或者纯粹的口语课堂教学模式也应该有所变化.如何将语音教学和口语教学有机地结合在一起,是值得探索的问题.目前初中学校语音和口语教学存在诸多问题,因此,实施语音和口语教学改革有着相当大的必要性和紧迫性.作者在课例实践的过程中,根据语音和口语的特点,探索了一些语音和口语教学有机结合的方法,提出一些可行、有效的策略.
内容分析
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文献信息
篇名 基于课例的语音与口语教学有机结合的探索——以牛津上海版7上Unit 4 Speaking为例
来源期刊 英语教师 学科
关键词 英语语音 口语教学 交际能力 有机结合
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 课例研究
研究方向 页码范围 93-98,102
页数 7页 分类号
字数 5010字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张小燕 6 7 2.0 2.0
传播情况
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1991(1)
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2001(1)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语语音
口语教学
交际能力
有机结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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