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基于ABCS学习模式,提高学生英语自主学习能力
基于ABCS学习模式,提高学生英语自主学习能力
作者:
侯泽桥
王晓静
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
ABCS学习模式
分层
合作
自主学习能力
摘要:
在大班额的教学环境下,如何培养学生的自主学习能力成为了教学管理过程中必须考虑的问题.ABCS学习模式在分层的基础上合作,互助学习、共同进步,最大限度提高学生学习效率的同时,帮助学生养成良好的学习习惯并且提高学生的自主学习能力,激发学生的内动力.
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文献信息
篇名
基于ABCS学习模式,提高学生英语自主学习能力
来源期刊
英语教师
学科
关键词
ABCS学习模式
分层
合作
自主学习能力
年,卷(期)
2015,(6)
所属期刊栏目
课题与实验
研究方向
页码范围
77-78,81
页数
3页
分类号
字数
3239字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王晓静
2
1
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1.0
2
侯泽桥
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传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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共引文献
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2011(1)
参考文献(1)
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2015(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
ABCS学习模式
分层
合作
自主学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
主办单位:
天津教育出版社有限公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
开本:
大16开
出版地:
天津市和平区西康路35号
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
总被引数(次)
13905
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