体验式教学在《社区护理学》实践教学中的应用

• 作者: 李丽萍 李玉霞
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 学生,护理 社区护理学 体验式教学
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 护理实践教学专题
• 页码范围: 2732-2733,2734
• 页数: 3页
• 字数: 3636字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2015.23.002

摘要

目的：探讨体验式教学在《社区护理学》实践教学中的应用。方法2013年12月—2014年5月对146名护理本科生社区护理学实践课程采用感知、体验、分享、整合和应用5个模块开展体验式实践教学，并进行效果评价。结果72.1%(98/136)的护生对体验式教学评价为满意；136名护生认为经过体验式教学，有所提高的方面依次为团队合作能力(71.32%)、沟通能力(60.29%)、自主学习能力(54.41%)和分析问题能力(51.47%)等。结论体验式教学可提升护生的社区护理岗位胜任力，有助于培养护生的社区护士职业素养和综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽萍	上海中医药大学护理学院	65	362	11.0	15.0
2	李玉霞	上海中医药大学护理学院	30	160	8.0	10.0