作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目前高三英语语法复习课主要采用“填鸭式”“满堂灌”和“题海战术”等形式进行授课,教学效率较低.本文旨在探讨运用小组合作探究学习,改变传统的语法复习课方式,为高三语法复习课注入活力.
推荐文章
基于移动学习的英语语法教学探究
移动学习
英语语法教学
英语课程改革
高三英语复习学习策略
高三英语
复习策略
分析
中国特色英语语法教学创新研究
英语语法教学
情景教学法
中国文化
语法应用
英语语法课程教学现状及原因探究
高职
英语语法
教学现状
原因
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 合作探究学习模式在高三英语语法复习课中的尝试
来源期刊 英语教师 学科
关键词 合作探究 高三英语 语法复习
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 策略与方法
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号
字数 1961字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙红霞 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
合作探究
高三英语
语法复习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
总被引数(次)
13905
论文1v1指导