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摘要:
高职课程体系、教学方法改革的目的是提高学生的核心职业能力,是保证高职教育教学质量的前提条件。根据对高职学生认知规律的把握,通过对《旅游社交礼仪》课程教学内容、教学模式、教学手段以及考核方式等一系列的实践探索,以期进一步提高教学质量,提高学生的人文素养,为把学生培养成适应旅游行业需要的高端技能型人才奠定良好的基础。
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课程目标
任务引领
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多元化考核
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职《旅游社交礼仪》课程教学改革探索
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 高职教育 旅游社交礼仪 课程改革 素质提升
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 214-215,216
页数 3页 分类号
字数 4480字 语种 中文
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1 刘睿 4 15 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
旅游社交礼仪
课程改革
素质提升
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
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