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摘要:
在新课改的倡导之下,学生应该是课堂的主体,应该多参与教学活动.初高中历史教学的衔接问题形势比较严峻,本篇将从问题出现的原因以及如何解决两个方面来进行简单的探讨分析.
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浅谈新课改下的高中历史教学
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初高中历史教学衔接欠缺的解决方式探究
初高中
历史教学
衔接欠缺
解决方式
新课改下高中历史新型教学探析
新课改
高中历史
新型教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈新课改下初高中历史教学的衔接问题
来源期刊 经贸实践 学科
关键词 新课改 初高中历史教学的衔接
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 项目研究
研究方向 页码范围 359
页数 1页 分类号
字数 2569字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩艳娟 4 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
初高中历史教学的衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
经贸实践
半月刊
1671-3494
33-1258/F
16开
浙江省杭州市体育场路479号省行政中心八号楼
2001
chi
出版文献量(篇)
25598
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122
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