初中英语教学中的背诵教学探究

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 背诵 作用 方法
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3483字
• 语种: 中文

摘要

英语教学中的背诵,对每一位英语学习者来说都是必不可少的环节,是英语学习的一种行之有效的手段.经常熟读并背诵课文,有助于加深对课文的理解,巩固所学知识,培养语感,并能促进学生听说能力的发展,培养学生的阅读理解能力和提高语言运用能力.文章针对初中英语教学中背诵教学的重要作用,以及教学中运用的背诵英语课文的方法,进行了研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲		35	17	3.0	3.0