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摘要:
学习主动思维活跃,动脑筋,善思考,实验能力和自学能力都得到锻炼和培养,能够唤起学生强烈的求知欲,正是这些外部和内部的积极因素促进学生思维不断发展.反之,如果他们学习不感兴趣的内容时,就会觉得枯燥无味,是难以收到实际效果的.因此,培养学习物理知识的兴趣,对于发展学生的思维,实现教学目标,提高教学质量,有着十分重要的意义.
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文献信息
篇名 物理教学中学生心理素质的培养
来源期刊 未来英才 学科
关键词 初中物理 心理素质 培养
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号
字数 2292字 语种 中文
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1 蒋文强 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
心理素质
培养
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未来英才
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