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英语教师撰写科研论文的现状分析与思考
英语教师撰写科研论文的现状分析与思考
作者:
徐峰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英语教师
教育科研
论文撰写
摘要:
在培养“研究型”“学者型”教师的今天,越来越多的教师开始关注自己的“专业”发展,相比教学而言,科研论文的撰写是许多英语教师的薄弱环节.作者通过分析工作生活压力大、缺乏学科发展观念、评价体制不健全等三方面原因,尝试从精简事务性工作、改进研究自主权、搭建成长平台等方面对如何撰写科研论文这个问题加以解决,这有利于增强骨干教师科研论文的撰写能力,对于他们的专业发展将起到积极的促进作用.
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篇名
英语教师撰写科研论文的现状分析与思考
来源期刊
英语教师
学科
关键词
英语教师
教育科研
论文撰写
年,卷(期)
2015,(6)
所属期刊栏目
调查报告
研究方向
页码范围
39-41
页数
3页
分类号
字数
4151字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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徐峰
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节点文献
英语教师
教育科研
论文撰写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
主办单位:
天津教育出版社有限公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
开本:
大16开
出版地:
天津市和平区西康路35号
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
总被引数(次)
13905
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