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摘要:
新的思想品德课程改革提倡的基本教学理念是:自主、合作、讨论、探究。小组合作学习,是教学环境最宽松,学生参与度最高的互动学习方式。然而,在实际教学中,为追求新奇的教学形式而讨论的现象很普遍,导致课堂形式华丽却效率低下,小组合作只能流于形式。一、小组合作主要存在的问题1.组建不够合理。
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文献信息
篇名 浅议初中思想品德课小组合作教学存在的问题及对策
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 思想品德 小组合作 参与度
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 G623.5
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1 王燕辉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德
小组合作
参与度
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
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