作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
开展案例式教学是提高教学质量的重要方法之一,关于如何开展案例教学,开展案例式教学教师应具备哪些能力?这些关键性问题引起了更多教师越来越多的关注,是当前教师应加强研究和亟待解决的问题。
推荐文章
高职教育"双师"型教师应具备的能力和素质
高职教育
"双师型"教师
知识结构
技能结构
能力结构
机能实验教学中实验指导教师应具备的素质
机能实验
教学方法
教师
素质
浅谈新世纪高校体育教师应具备的综合素质
体育教师
专业知识体系
CAI
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈开展案例式教学教师应具备的几种能力
来源期刊 活力 学科
关键词 教师 案例教学 能力研究
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号
字数 1834字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵贵海 武警警种学院军事理论教研室 7 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师
案例教学
能力研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
总下载数(次)
44
总被引数(次)
4052
论文1v1指导