谈小学数学的素质教育教学

• 作者: 林羽
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学数学 素质教育 学生主体
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 字数: 1693字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学要着眼于21世纪人才素质的要求,在课堂教学中创造条件让学生主体性得到发展,培养有扎实的数学基础和较强的适应能力,又有独立的人格和创造精神的开拓型人才.学生是教学过程的主体,归根结底,学习是学生内部的活动,谁也不能替代.因此,学生最主要的特性是主体性.在教学中,教师一定要时时处处站在学生的角度来思考教学方案,考虑课堂结构,把学生真正当成学习的主人,充分调动学生学习的主动性和积极性,使学生生动活泼、主动、有效地进行学习,让全体学生自始自终主动积极地参与到学习的全过程之中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林羽	广西陆川县米场镇中心学校	1	0	0.0	0.0