支架理论在高中英语写作教学中的运用

• 作者: 孔庆云
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 支架理论 教学策略 英语写作 高中
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 字数: 3518字
• 语种: 中文

摘要

支架理论应用于中国外语教学改革中,改变了传统的教学方式.为了检验其是否能提高学生的写作能力,我们对这种教学模式进行了研究.实践证明,支架式教学模式值得推广,它能激励学生学习的主动性和积极性.支架理论在写作教学中的应用是使学生通过支架获得新的知识,这一模式极大地提高了学生的求知欲和学习兴趣,并有效地提高了学生的写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔庆云		1	7	1.0	1.0