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摘要:
作为一名高中生物教师,笔者特别能理解高中生的书桌上有堆积如山的书,有做不完的作业。为什么学生在课堂上体验不到快乐呢?这引起了笔者深深地思考:我们应该如何有效地利用课堂上的四十五分钟时间,使学生轻松愉快地掌握知识呢?
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文献信息
篇名 小议提高高中生物课堂效率的五点教法
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 生物课堂 课堂效率 主动性
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G633.91
字数 2046字 语种 中文
DOI
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作者信息
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生物课堂
课堂效率
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期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
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