将思维导图带进中学英语写作的课堂

• 作者: 吴文霞
• 来源期刊: 商业故事
• 关键词: 英语写作 思维导图 应用
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 教育教学?Education
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 字数: 3707字
• 语种: 中文

摘要

写作作为听、说、读、写四大英语技能之一，在英语教学中起着举足轻重的作用。但是，写作一直是困扰学生的一大问题，也是英语教学过程中困扰教师的一个问题。对于如何提高学生的英语写作能力，国内学者都进行了大量研究。本文借助思维导图，一种可视的思维工具，来帮助学生有效的提高他们的写作水平。思维导图能够清晰、生动的把人头脑中原有的知识和思维过程呈现出来，有助于学习者原有图式的激活以及新图式的建构，从而提高学习者的写作能力，也帮助教师完成教学任务，达到教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴文霞	辽宁锦州渤海大学外国语学院	1	0	0.0	0.0