切实提高初中数学复习实效

• 作者: 谢宝
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中数学 复习课 点滴做法
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 271-271
• 页数: 1页
• 字数: 1983字
• 语种: 中文

摘要

受应试教育思想的影响，复习必然是旧知识的简单再现和机械重复，搞面面俱到和题海战术。有些教师上复习课，先是一大段复习讲解，几乎占去大半节课的时间。这样的复习课，事实上好比是压缩饼干式的新授课，把五、六节课的内容压缩在一节课里重新讲解一遍，是不能达到复习课的目的要求。这样的课堂对他们毫无吸引力而言，迫于某些压力，学生不得不高度集中注意力，强打精神。造成学生听课疲劳，从而逐渐失去学习数学的兴趣。每一个教师应该做到静心钻研教材，潜心解读教材，品出内涵，悟出精髓，把握好新课程的脉搏，有效地上好复习课。使孩子们在整理与复习中也能探出真正的精彩！