浅谈高中数学实施分层教学的途径

• 作者: 朱建国
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中数学 分层教学 途径探讨
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一直困扰着高中数学老师的一个比较严重的问题就是教学中学生的差异问题,当前提出的分层教学的模式为解决这一难题提供了很大的帮助,分层教学模式是一种针对不同学习程度的学生获得最有效的学习成果的教学模式.实施分层教学的模式,用不同的学习策略对待不同层次的学生,使教学目标得到优化,老师和学生都会得到好处.本文对高中数学教学实施分层的原因、如何实施分层和在分层教学的过程中需要注意的问题进行了简要的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱建国		3	0	0.0	0.0