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摘要:
高职院校英语课程的教学应结合高职院校的教学特点和学生的实际情况,改革考核方式,创新教学策略,以提升学生的职业能力为目标,让学生掌握必备的专业英语知识,培养学生的应用能力。
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职业能力培养视角的高职英语教学模式改革研究
高职英语
职业能力培养
教学模式
基于职业能力培养的高职英语教学研究
职业能力培养
高职英语教学
改革创新
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析高职英语教学中职业能力培养策略
来源期刊 赤子 学科
关键词 高职院校 英语教学 职业能力
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 104-104
页数 1页 分类号
字数 2631字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周迪 7 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
英语教学
职业能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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16008
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