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摘要:
张毕来先生曾任人民教育出版社中学语文编辑室主任,主持全国中学语文课本的编辑工作.本文在分析文学作品认知功能的基础上,结合张毕来先生的文学认知思想,从中学语文教材出版过程中的选文、选文的分量与分层、文章语言等对中学语文教材的出版提出相关启示.
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文献信息
篇名 张毕来的文学认识思想对中学语文教材出版的启示
来源期刊 媒体时代 学科
关键词 张毕来 文学认识思想 中学语文教材 出版
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 思政前沿
研究方向 页码范围 207-208
页数 2页 分类号
字数 4290字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽璇 10 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
张毕来
文学认识思想
中学语文教材
出版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
媒体时代
月刊
1672-3368
42-1811/G2
大16开
湖北省武汉市武昌区公正路9号
38-98
1984
chi
出版文献量(篇)
2085
总下载数(次)
15
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