高中历史教学中情意目标养成的误区与策略

• 作者: 张熙
• 来源期刊: 黑龙江史志
• 关键词: 高中历史教学 情意目标 养成 误区 策略
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 百业鉴史
• 页码范围: 327-327
• 页数: 1页
• 字数: 1959字
• 语种: 中文

摘要

在反思高中历史教学对学生情意目标养成的缺失和误区的基础上，本文提出了运用生动形象的讲解、创设具体的历史情境、组织讨论与辩论、利用现代多媒体教学手段等策略，希冀改进和完善对学生情意目标的养成教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张熙	信阳师范学院历史文化学院	6	1	1.0	1.0