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摘要:
文言文是初中语文教学的重要组成部分,新课改也明确指出:学生学习文言文能够从根本上提升自我的人文素养,形成较高的审美品位等,有助于推动学生全面发展.然而,目前文言文在初中语文教学中呈现出较为薄弱的现象,学生对于文言文总是抱有畏难情绪.在这种背景下,语文教师改革教学方法,探究文言文教学策略显得尤为重要和迫切.
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文献信息
篇名 新课改下初中语文文言文教学策略探究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中语文 文言文 教学策略
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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初中语文
文言文
教学策略
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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