大学心理学课程教学中的理论评价-以《心理学与生活》课程为例

• 来源期刊: 情感读本(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 大学 课程教学 理论评价
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G448
• 语种: 中文

摘要

行为主义者以理论的简洁性、可验证性、准确性作为理论评价的标准.而新兴理论视角在临近学科一致性,问题解决效率,理论视角积极等方面有优势.与之相对应,在大学心理学课程教学中,对新理论视角的分析也应该结合对这些优势的介绍展开.