品德教育在幼儿英语教学中的系列化、游戏化渗透

• 作者: 郑毅
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 幼儿教育 英语教学 品德养成
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 字数: 1690字
• 语种: 中文

摘要

幼儿品德教育作为一个重要的理论与实践问题,近年来日益受到学术界以及社会各方面的高度重视.本课题旨在探寻幼儿生活化教育教与学的有效途径和方法.一方面引导幼儿在日常生活与课堂学习中,注重品德习惯养成;另一方面倡导教师将生活教育融入教学,通过生活化教学,指导幼儿在学习和生活中,自觉践行良好品性;构建以生活化为重点的品德教学理念,使生活教育成为幼儿园文化教育的重要组成部分.本文以北京市昌平区某民办幼儿园为例,围绕其在开展幼儿英语教学中品德教育渗透的现状、遇到的困难以及影响幼儿英语教学品德渗透的主要因素等,力图在全面把握品德教育在幼儿英语教育中的现状的基础上,对存在的问题和困惑进行分析,并提出针对性的指导建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑毅		1	0	0.0	0.0