“任务驱动”教学法在初中历史教学中的实践与思考

• 作者: 肖燕
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 任务 驱动 教学法 兴趣 培养
• 年，卷（期）: wldh_2015,（13）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

本文依据基础教育课程改革和初中生的心理特点的需要,结合具体教学案例,探索在初中历史教学中采用＂任务驱动＂的教学法,在教学过程中通过任务的提出、完成与评价三个环节,培养学生自主学习的习惯、创新意识以及团结合作精神,以达到增强学习主观能动性、提高教学效果的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖燕		2	2	1.0	1.0